SEMANA DEL 8 AL 11 JUNIO (Semana 8)

Actividad

1. Une con colores (sinónimos)

2.  Dibuja un grafiti  (letra) 

3. Desarrolla las paginas 

• 163 (combinaciones g)
• 186 (palabras esdrújulas)
• 187 (palabras sobresdrújulas)
• 192 y 193 ( punto) 

  

LOS CUENTOS FANTÁSTICOS

  KATALINA 

( Rapunzel )

ARIEL 

( La perla azul de Ariel )

SEBASTIAN

( El defensor de la Humanidad)

EMILY 

( La pirata barba azul)

JHON 

(El lobo y los 7 cabritos)

MATHIW 

( El campesino y los dos perros)

DANIEL 

SEMANA DEL 1 AL 5 JUNIO (Semana 7)

Recuerda transcribir los conceptos, ver los vídeos y no desarrollar la actividad.

 TEMA 1

                      La noticia

https://youtu.be/BMZepyt3wg8

Ejemplo;Recorta y pega una noticia y subraya las partes de la imagen

  

Actividad 

1.Ve una noticia y luego relata en clase

2.Escribe donde puedes encontrar noticias de la actualidad 

3. Lee las páginas 56-57, a partir de ellas resuelve las páginas 58-59 

SEMANA DEL 25 AL 29 MAYO (Semana 6)

Recuerda transcribir los conceptos, ver los vídeos y la actividad no la desarrollas.

TEMA 1

 Elementos del cuento fantástico 

1. Personajes: seres extraños e imaginarios.

2. Narrador: este es el que cuenta la historia , puede ser un personaje o un testigo.

                                

3. Trama : son las acciones que  hacen interesantes o misteriosos los cuentos.   

                               

El tema 

Suelen ser:

1. Sueños : versión entre sueño y realidad

2. Muerte: que puede pasar más allá de la muerte, son supuestos.

3. Hadas o encantos: se vale de mucha imaginación y seres inexistentes.

                  El ambiente

Es donde suceden los hechos, este sirve para hacer creer mas la historia es la ambientación, son lugares extraños.

                                          

                      Actividad 

1. Realiza el mapa conceptual del libro página 54

2. Narra un cuento fantástico, recuerda usar un disfraz. (Deben estar listos con el traje para hacer la actividad en clase).

  

SEMANA DEL 18 AL 22 MAYO (Semana 5)

Recuerda transcribir los conceptos y ver los vídeos antes de la clase. La actividad solo la escribes, no la solucionas.

TEXTOS NARRATIVOS 

Estos relatan historias, eventos o sucesos, imaginarios o reales, que han ocurrido en un momento y lugar determinado.

Algunos de estos textos son los cuentos, fabulas y  novelas.

 

https://youtu.be/VbwNaXVXYvs

EL CUENTO 

El cuento es un relato o narración, más bien corta, de un hecho, que suele ser imaginario.

https://youtu.be/1ZMU8Cb-U5U

El cuento fantástico

En esta clase de cuentos , relata hechos que no ocurren en la realidad.

Ejemplo: Simbad el marino y la isla de los diamantes. (libro 47)

1.Estructura del cuento fantástico

El narrador organiza los hechos según sus gustos. 

• Estructura secuencial: sigue un orden,  inicio: presenta los personajes, el lugar y el tiempo en que suceden las acciones. Nudo: plantea el conflicto principal alrededor del cual gira la acción.  Desenlace: se resuelven las situaciones planteadas.

Ejemplo: Juanito y las habichuelas mágicas (libro 48)

• Estructura circular: el narrador del cuento elige un tiempo imaginado . (puede iniciar con el final del cuento)

Ejemplo: La isla del tesoro (libro 49)

• Estructura abierta: en ocasiones el nudo no se resuelve si no que se origina otro que queda sin solución y siembra la duda al lector

EJEMPLO: El gran libro del miedo (libro 49)

https://www.youtube.com/watch?v=qXg_6CDiB8g

Actividad

1. Desarrolla la página 47.

2. Lee las páginas 42-43, a partir de ellas resuelve la 44 y 45.

3. Juega un poco

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5691307-sopa_de_letras.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5642224-el_cuento_fantastico.html

TAREA 16 MAYO

TAREA 

1. Con color entrelaza las palabras (sinónimos) 

 

2. Escribe 5 palabras agudas, 5 graves y 5 esdrújulas.

3. Recorta y pega un texto y señala:

Rojo  palabras con tilde

Verde todos los puntos

Azul las comas

Amarillo todas los mayúsculas

4. Crea un grafiti a tu gusto

5. Investiga como es el uso de ga, go, gu, gue, gui

6. Recuerda la prueba saber 37 al 39 (comprensión lectora) 

SEMANA DEL 11 AL 15 MAYO ( SEMANA 4)

Recuerda transcribir al cuaderno los conceptos y ver los vídeos antes de la clase. La actividad no la resuelves.

           El grafiti (Medio simbólicos)

Es pintar con aerosol, las paredes, objetos urbanos, medios de transporte y otros elementos de la ciudad. 

Es un medio de expresión que deja un mensaje escrito, una expresión de protesta, una idea o solo el nombre de alguien o algo.

Se debe tener en cuenta, la estructura, mensaje y la función.

Ejemplo: intenta dibujar alguno  

https://youtu.be/iarSZjbkufk

                                                                                                                                              Uso de la b y v 

https://youtu.be/ZND0mTAe-Sw

Escribe 

   

 

Observa el vídeo   https://youtu.be/z2_g0ATHIoQ

Actividad

1. Desarrolla las páginas uso de la v y b  160 a la  162

2. Desarrolla las páginas prueba saber 36 a la 39

SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO (semana 3)

Escribe en tu cuaderno, recuerda ver todos los vídeos antes de la clase y no resolver las actividades.

El punto y la coma

Observa el vídeo   https://youtu.be/wVD9I3IZXHk

Actividad

1. Recorta y pega un texto de un periódico y sigue las pistas

• Punto seguido de azul 
• Punto y aparte amarillo
• Punto final rojo
• Los sustantivos de verde 

 

Observa el vídeo  https://youtu.be/MoifgXNaUD4

                      Actividad


1.  Escribe el siguiente texto y marca con color rojo las comas en el lugar indicado



https://youtu.be/aWd3O8tQjPY

El cine ( Medio de comunicación)

Ve el vídeo  https://youtu.be/XDYhAxpoxi4

 

Actividad

1. Lee y desarrolla las páginas 34 y 35

2. Escribe el nombre de 5 películas que te gusten

2. Juega un poco

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5604746-marvel_comics.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5563224-empareja_escenas_y_orden.html